【主持人】好，刚才这个网友还说了一句鼓励的话，说又想起了上高中的同学说的一句话，“人不能永远17岁，但永远有人17岁。”我们看看网友还有什么样的问题，网友“青岛小哥”说，你现在高三，学习成绩怎么样？你是如何处理写作和学业的关系的？就是一边写书，一边读书，而且现在是高三了，怎么样处理时间的安排？

　　余承翰：现在高三对我的时间来非常紧迫，因为明年6月份面临着高考。我曾经辍学一年，从高一下半学期做“浪子”，一直到高二的下半学期，整整一年没有上学。回到学校以后没有选择复读，直接跟上了原来的班级继续读。我觉得人做错了事，或者走错了路，要用自己的辛勤汗水来负责，不能让别人负责。我希望明年高考的时候，有一个满意的成绩。

　　主持人：我希望你把学业赶快赶超过去，其实你那个过程已经过去了，就是那段辍学又回到学校的过程很快就过去了，我们希望你能在高考的时候有一个好的成绩。

　　余承翰：谢谢。

　　(2007-3-10 19:08:00)

　　【主持人】我们继续来看，这儿有一位网名叫“问题少年”，他说：“你这本书，是算小说呢？还是算什么呢？只是看了只字片语，感觉像是在说教，我们听到的说教太多了，学校里、家里，你觉得已经很多了呢？你凭什么认为你能说服我呢？”提得问题很尖锐。

　　余承翰：首先他说感觉像说教，可能他不是很了解我这本书，我这本书分两部写的，上部是写给家长的，用了很多说教的口吻。因为我认为家长和孩子的关系问题，我觉得应该有一个80后的少年的一个代表来用比较尖锐的口吻提醒，不能说是来提醒，只能说是给家长们一个比较严重的打击，然后让他们醒悟，一些教育方法确实不可取，我觉得这个很重要，所以在前半部分确实有说教的东西。但是对同龄人来说，完全是现身说法，用自己的做法来说故事。

　　孔子讲“人之过，过与其导”，同样的道理，知道你是什么样的人，就知道你犯什么样的错误。所以我用自己的错误，把我自己的错误写出来。跟我走过相同路的人，看了会有共鸣，我提前把这个结果写出来了，肯定对他们有所帮助。

　　主持人：刚才承翰说书分两部分，这本书的装订非常特别，有一部是献给家长的，还有一部是献给同龄人的。如果你想关心承翰在书里面写了什么，也希望您对一下，上下装订非常特别的这样一本书。

　　(2007-3-10 19:10:00)