【主持人】我们再让丁仲元给出个主意。

　　丁仲元：我小时候不太爱玩电脑。贪玩的时候我觉得家长最好不要打孩子，第一这样会给孩子留下一些心理阴影，第二的话也不一定能起到很好的效果。我觉得如果非常贪玩的话，可以自己给自己定一个时间表，让自己严格按照时间表调整自己的作息时间。这样既不耽误玩的时间，也会有许多时间来学习。

　　主持人：在这方面，丁爸爸是怎么来看这个问题的？特别是这个家长多次提到孩子说谎的事，还有偷家里的钱。当着这么多网友说说，他小时候有这样的毛病吗？

　　丁仲元父亲：首先我对这位网友说的事情感到非常震惊，我觉得这位家长首先要承认错误。

　　主持人：他有什么错误呢？

　　丁仲元父亲：他的错误是打骂孩子，这是第一。第二是没有管理好家里的财和物。尽管是做生意，但是对孩子放任自流或者进行“放养”，肯定是对孩子严重的不负责任。其实丁仲元小时候也犯过很多错误，最重要的一个就是小学三年级的时候，孩子有不喜欢喝牛奶的，有不喜欢吃鸡蛋的。

　　主持人：偏食。

　　丁仲元父亲：但是大人总以为这些对孩子的健康有利，强迫孩子喝牛奶、吃鸡蛋，吃其它的营养品。这时候孩子往往有逆反心理。有一天他妈妈给他冲好了牛奶以后，一转身跑到自己屋里，很快喝完了。这个事被细心的爷爷发现了，觉得奇怪，怎么今天这么痛快把牛奶喝了？结果一找发现，从窗户把牛奶倒下去了。

　　主持人：小伎俩。

　　丁仲元父亲：这事他爷爷就跟我讲了，那天放学我主动开车接他，一路挺开心的，一看爸爸来接了。到了家以后，我没有把他带到家里去，直接把他领到了窗台下面，看到牛奶留下的痕迹，他自己知道错了。这个事是我首先向丁仲元承认了错误，我说这件事首先是爸爸妈妈做的不对，爸爸妈妈不能把大人的意志强加给你，你不喜欢吃可以不必吃，可以从其它的食品当中获取营养，我首先向他承认错误，这是大人的不对。第二，我才对他进行了严肃批评，我就会问：“你倒掉牛奶，你知道这世界上有多少小朋友没有牛奶喝吗？你在学校里捐书、捐铅笔盒给贫困的孩子，这些上学的物品，你知道他们没有学习的书，更没有牛奶喝。你这个浪费就是极大的犯罪。”通过这种交流，我觉得他这方面认识到了错误，从那以后，我们就把牛奶放在桌子上，他喜欢喝就喝，不喜欢喝就放在那儿，这是一个比较深刻的印象。

　　主持人：后来你爱喝牛奶了吗？

　　丁仲元：后来我也知道牛奶对健康比较有好处，虽然不太喜欢喝，但有时候也强迫自己喝。

　　(2010-3-28 19:15:00)

　　【主持人】所以这个教育方法还是得当的，终于起到了自己原本的初衷和目的。我们再问最后一位同学崔润泽，你刚才听了这个事之后有什么感觉呢？

　　崔润泽：我记得在小学的时候，我们班有一个同学跟这上面说的差不多，也是老偷家里的钱，买玩的、吃的，但是他有个好处是买了东西以后跟我们大家一块儿享受。

　　主持人：你吃了他的东西有没有嘴软呢？

　　崔润泽：我就有点奇怪。他母亲也是一位教师，她知道这个事以后，来这个班里了解这个事情。她没有像这位家长说的，像他不让玩游戏机，把游戏机锁起来了。我觉得这样正好是加重他的逆反心理，你不让我玩，我就偷钱去买。她就在班里面跟他谈心，和我们几个同学沟通、交流，适当的一次、两次给他钱，他想玩了可以给他钱出去玩，想吃什么可以给他钱买东西吃。通过多次的谈心、交流，后来这位学生就变得很优秀了。

　　主持人：你看有这么多好的方法，不知道这位张先生是不是也在收看我们的网聊节目，希望能给你一些启示。其实这位先生说的事情当中，我注意一个细节，就是学校门口小卖部的女老板，她在其中可能起了不好的作用。是不是请朱老师跟我们说说，社会环境在孩子成长过程中所起的作用？好的或者不好的。

　　朱桃英：确实。像他这个不是个别现象，不管是青岛的还是其它地方，学校的周边环境对孩子影响是非常大的，学校、家庭对孩子的成长有很大影响，但是社会中的影响在不知不觉中就影响到他了。这个女老板可能在学校附近跟孩子接触比较多，她是一种利益驱动，不管孩子怎么样。所以现在教育局也非常重视整治学校周边环境，学校有这种营业场所、网吧、营业厅、小卖部这样的，现在就采取措施整治，因为它确实在孩子成长过程中起到了不好的作用。

　　主持人：刚才有网友说，不知道是不是针对张先生提的问题说的？“丁存正”网友说，我觉得教育孩子还是以“夸”为主，对待孩子应该像对朋友一样，当孩子不高兴的时候，不要指责他。希望张先生听到这些孩子们的方法和专家提的建议后，能够改好自己身上的小毛病，让孩子健康的成长。毕竟孩子才六年级，以后的道路还很长。而且这个确实是孩子成长过程中的小问题、小毛病，改好就好了。

　　朱桃英：关键还是家长，这个家长是“赌”还是“引”？现在学生逆反心理强烈。你找那个老板也是个办法，但不是根本的办法，根本办法还是这两个家长说的，怎么样引导孩子，怎么样和孩子沟通，以平等的、朋友的身份和他沟通，把道理讲清楚，越“赌”越不行。

　　(2010-3-28 19:23:00)