【主持人】是不是有一个强化，就是复习的时候把这三门题摆在一块，我做做这个，再做做那个，这样会不会好一些？

　　赵玉玲：最后一段时间要有一些答题策略，我们到学校去，我们发现有些对最后的答题非常反感，有些学校都会涉及到这样的训练，你讲了答题策略以后，就要让同学们试一试。

　　主持人：对于各个科的难题，比如说化学科的难题，您觉得怎么处理，有什么技巧？

　　赵玉玲：我说说这个问题，很多化学题主要难在情景题，因为命题者主要是大学老师，大学老师出的题干是我们没有见过的。但是命题的另一部分人员是一线的高中老师，他们会在设问上有所把关，你要相信他所设的问题一定能够答出来。所以对这样的难题就说不做就不做了，你要尽量的想，你觉得这个理由是对，就要写上去，不写一分没有。

　　主持人：写上去多少有点分，不写就没有分，这是我考试的经验。

　　赵玉玲：但是这部分题最好不要放在前面做，因为这部分的题目不会很多的。(2007-5-20 11:22:00)

　　【主持人】吕老师，您觉得要是遇到生物的难题，怎么来处理，有什么技巧？

　　吕国先：实际上，生物的难度不是很大，关键是把题看懂了，也是刚才赵老师讲的，新热点、新材料的东西，落点落得很低，学生要相信，如果这道题我不会，我难，别人也难，那么我不为难，你就坦然了，心放下了，可能再重新来一遍就豁然开朗了。

　　主持人：我听明白了，吕老师的意思是，反正这个难题大家都不会，全当大家都没有做这道题，所以心态要好一些。有关于调心态的问题，我们放在下个周日的上午，大家一定要关注，因为是著名的心理学家来作客演播室。还有一个问题大家比较关注的是，有关于检查的问题。当时有一个笑话，说一个学生做了四个球球，A、B、C、D，就在那儿抓，老师说你不需要检查吗？他说我就是在检查。当然是一个笑话，开玩笑，因为太拿不准了，在检查上有没有什么技巧？

　　吕国先：检查是答题里面最后的选择，这个环节最忌讳的是从头到尾的检查，如果你短时间内把题看一遍，可能原来做对的，现在短时间内检查不细把对的改错了，更何况两个半小时你挤出15分钟检查，你的脑子很疲惫，千万不要轻易改题。那么到底检查什么题，有经验的，心里想题目无非是这几种情况，我做的题有点含糊，我再考虑一下这个题在做卷子的时候就画出来，再就是有些挺难的，但是我也做出来了，你也画出来。再就是这个题太难了，我就把它画个叉号，这个题不做了。你检查的时候就把这些画的符号的题来检查一下，不要带着这个题没做，那个题也没做。再一个检查很重要的环节就是有没有漏题的，有没有把答案写错了，位置有没有答错得，如果答错的话，你稍微一改动这就是一个正确的，检查试卷应该注意这些问题。(2007-5-20 11:25:00)