2013-07-17 16:36来源：本站原创
【主持人】后面就是几何题了。我看到19题就是几何题，因为我们上学的时候也做过这样的图形，所以马上知道不是求这根长，就是求相同的。徐老师，您觉得这个题哪些地方容易出错？
徐鸿雁：这个题的得分率应该是相当高的，因为作为立体几何，相对来说题型比较封闭的，给出一个立体几何，分析里面的关系，求证、求角，这个题也是非常正的。而且从理科学生来说，立体几何知识是分成两部分，第一部分是在论证二部分。在选修当中又学习了空间限量的立体几何。所以考前我们就分析了，这一次理科的几何题肯定是一题两法：第一就是可以用必修的几何知识来解决；第二个就是可以用限量的立体几何来解决。但是从学生的选择做法公平性来说，做法难易程度是相当的。而且从学生的角度说，这个题选择限量法会比较多一些，因为里面有典型的三条棱，两两互相垂直，所以很容易用空间限量来解决。这样做的话，把很多的证明问题就转成了计算，在入手上就比较容易。但是限量法有一个问题，往往运算量会加大，所以做这种题如果出错的话，可能会在计算上。
(2007-6-10 10:17:00)
【主持人】像20、21、22题，我想问问于洪，你觉得这三道题最难答的是哪一道？
于洪：我觉得是后面两道，因为前面的计算量比较大，我的时间基本上用在了前面。所以后面这两道题，以我的水平，像最后一道题，我一般会做第一问，第二问、第三问如果我会的话就会做，但一般会放弃，主要要拿到前面的分数。所以后面的题稍有难度。
主持人：那我们就让徐老师分析分析，21、22题于洪说有难度，难在哪儿？
徐鸿雁：21题作为解析几何题，考前我们也分析了，22题是函数与导数问题。我们对比了2006年的高考题，分析各考点，最后我们感觉，解析几何题仍然会放在21、22题。而且以新课改的要求，对解析几何题难度有所下降，所以应该保持在21题的位置上。22题，我们考前的预计，可能会改做以函数与导数的情况出现的，因为这个地方一综合，有一定的难度，也有能力作为压轴题，这跟我们考前的预计是相似的。这个21题，从解析几何题目上来说，本身难度就比较大，它的难度一方面它要树型几何，比如这个题目，学生首先要画图，按照它的条件，学生很容易找到最大、最小值，应该在左右并列处。主要是在第二问上，它要求直线和椭圆交易的不同两个点，求证的是直线固定点的问题，这种题型学生都做过。但是这个题的主要问题是运算量比较大，这个也是解析几何题目的一个特点。学生做这种题，都会以通法通性为主。这个题很自然地和方程连在一起，就会有定理出现。我觉得以我们的学生，应该能做到这一点。但是问题就在于后续的运算量太大，可能有一部分学生没有算到底，会算，但是没有算到底。这一点于洪也说了，并不是说不会做，到这儿是时间不够用了。应该是可以做的。
主持人：于洪你刚才讲了，你做最后这道题的时候，只做了第一问。做完第一问的时候还有时间检查吗？
于洪：可以留下几分钟看看前面答题卡的问题，因为我习惯从头看一下有没有遗漏的题目。
(2007-6-10 10:21:00)