【主持人】我觉得现在高考越来越完善了，当时我们考的时候是先报志愿再考试。在这儿提醒电视机前的观众朋友和网友朋友，可以通过以下几种方式参与我们的节目，过一会儿会有几个学科的教研员走进我们的演播室，那就是基本能力、英语、数学、历史和政治。我们现在邀请的嘉宾是逄主任，是青岛市普通教育教研室的副主任，如果有相关问题，可以积极拨打我们的热线或者通过网络留言参与。

　　我们知道，今年是山东省高中课改的第一年，也是今年山东省第一次自主出题，这种变化对考生有没有什么影响呢？

　　逄淑萍：今年是课改第三年，但是是第一次高考，整个高考命题坚持的原则是“科学公正、安全规范”，山东自主命题，因为前面语、数、外已经是自主命题了，肯定是公正的对待所有的考生，所以不存在对谁更有利的问题。但是我们感觉，我们对命题的总原则、总趋势方面，相对过去全国命题的时候，我们把握更准确一些，毕竟距离相对来说近一些。今年的命题总原则说的是“保证2007年高考平稳过渡，在稳定的基础上有所创新”，我们就知道了，首先是一个平稳过渡问题，然后在平稳过渡的基础上有所创新，这样我们针对性就强了许多。(2007-5-13 9:38:00)

　　【主持人】以前我们用的考试大纲，一般是全国性的，今年用了山东省的一种考试说明。您觉得，对于今年这个情况来说，哪一个会更重要一些。

　　逄淑萍：它俩不存在谁更重要，因为考试大纲是教育部考试中心颁发的，山东省的考试说明是对这个大纲进行了细化的说明，应该完全依照那个，只是比那个更细化。对于学生来说，对于老师来说，更多的是依靠考试说明来，因为它细。

　　主持人：好的，逄主任，现在已经有一位打电话咨询了，一位姓蒋的同学说，现在每个学校几乎都在考试，几乎被考糊了。

　　逄淑萍：三轮复习一直到高考这段时间是三轮复习，三轮复习的特点就是考、讲、练。

　　主持人：但是考试考得太多，是不是效果也不是特别好？

　　逄淑萍：对，所以前面刚开了一次高三复习研讨会，校长和主任一起研讨考试频率、考试次数问题，我们最后达成了共识，就是学校不宜安排过多的大型考试，剩下的时间我们觉得安排两到三次大型考试最好，大型考试多了，学生没有时间解决自己发现的问题，所以我们建议，大型考试和小型考试结合起来，大型考试提高学生的实战性能力，而小型考试发现一些问题，两方面结合。(2007-5-13 9:40:00)

　　【主持人】好的，还有一位手机尾号是9716的观众发短信说，青岛每年的高考本科录取的比例是多少？从第二次摸底的情况来看，考多少分比较有把握？

　　逄淑萍：我们这边通常看的是达线率，不是录取率，因为录取率要看报考学生的多少情况来看。每年的考试不同，尤其今年是课改，再一个是报考的人数也不同，今年青岛就下降了两千多人，再一个是山东省的招生几乎不同，所以达线率每年都不同，但是整个青岛市来看是逐年提升的。再一个二模考多少分比较有把握，毕竟还有二十多天的复习时间，另外还有现场答卷的心理因素等等，所以你说具体的分数或者具体说这个学生，很难给他一个分数就有可能达线，这个没法说。

　　主持人：恐怕不能一概而论。李洁，青岛传媒网上有什么问题？

　　李洁：我看网上已经有一些问题了，有一位叫做“小敏”的网友说，我是一个高三的考生，现在手头上的复习资料堆积如山了，在最后一段时间里，不知道选择什么样的是最有效果的，哪些可以作为重点来看呢？逄主任。

　　逄淑萍：在这里我想特别提醒一下学生，因为往年在调查中发现，有一些学生，特别是学习成绩很好的学生，到了这个时候可能抛开了老师复习的路子，自己另外找很多题来做，我们认为不是很明智的做法，最首先是范围要缩小一些。到了现在这个时候，因为各地市的二模考试已经进行了，确实学生手头有很多大量的资料，这个资料怎么使用呢？青岛市已经有三年成立了高考研究小组，我们邀请了教研员和青岛比较有效的送考比较有经验的老师作为这个小组的成员，在这个月的5月中旬，也就是这几天的时间，集中研究各地的试题，把我们认为有价值的题目发给学校，比如青岛二中用的题和青岛二十五中用的题就不一样，有所侧重，供各校学生使用。各地的试题，应该是各地的老师和教研员对高考研究的集中体现，这些题目价值更大一些，但是所有的题目不都是精华题目。(2007-5-13 9:43:00)