【主持人】张校长，我这儿有一个反面的声音，我们来批驳一下。他说很多人上职业学校就是混了三年，将来很难有什么成就，我们学校毕业生的发展情况怎么样？

　　张普光：对于这种观点我不认同，在职业学校来讲，青岛的职业技术教育从80年代的初期开始，国家对职业技术教育也给予了高度重视。现在职业技术教育的课程、教材、考试已经形成了一个完整的体系。学生在职业学校学习期间，完成规定的课程、考试及格，并且还要取得劳动部门的职业技术资格证书，才能够作为合格的毕业生毕业。如果说混三年，拿到这些证书的话，那是不可以的，也是不可能的。

　　主持人：也是拿不到这些证书的。

　　张普光：拿不到。从我们学校来讲，我们学校严格按照国家的规定开设课程，这是一方面。另一方面，我们高度重视学生的德育工作，从学生的日常行为习惯抓起，培养他们良好的职业素养，抓了这些工作之后，我们的毕业生受到企业的高度欢迎。我们学校有一个研究课题，“学校、家庭、社区”三位一体的德育工作，作为市级重点课题，已经取得了很好的效果。去年我们学校获得了“德育工作先进单位”称号。

　　王洪立：我插一句，对于学生混了三年的学生家长，你想报哪个学校，你先去学校看一下。每年5月份，我们对所有的学校开放，你去了之后，可以看看课程、学生实习的设备要达到的水平，就知道这三年时间能不能完成。

　　主持人：是这样的，王处长再次请学生家长们到学校看看。俗话说，耳听为虚，眼见为实。关于烹饪学校的毕业生，我们也采访了一位，我们一起来看一下。(2007-4-29 10:52:00)

　　【主持人】我发现看完这个短片之后，张校长笑了，明显的是一种自信心的表现。是这样的，王处长，普通中学比较重视基础知识的教育，而职业中学更重视实践技能的培养。您觉得这二者的区别是什么？另外就是职业学校的优势在哪里？

　　王洪立：刚才通过张校长的介绍和看了一个短片，大家能受到一些很好的启发。职业学校和普通高中学校，最大的差别是这几方面：一个是学生选择目标和学生培养的目标不同。普通高中的学生目标是高考，继续升大学，至于大学以后怎样就业，现在不考虑。职业学校从初中毕业一开始选择职业学校目标是一致的，就是培养技能。第二个是学习的内容和培养的模式不同，学习的内容刚才已经讲了，更多的是学习一些实用的，社会急需的一些行业、专业。普通高中学的仍然是数理化，要高考嘛。一个最大的优势，非常简单，两句话就可以说清楚：职业学校的学生就业有优势，这是最大的优势。它的就业和普通学校毕业的学生再就业市场上不能同日而语。第二个优势，就是升学的也有出路，刚才说了三二连读、还有考高职，升学率都在90%左右，大家一听考大学成功率这么高？是这样的，是在一个全省的水平上。

　　主持人：说明青岛的职业教育做得好嘛。

　　王洪立：可以这样讲，应该很自豪的。

　　(2007-4-29 10:56:00)