【主持人】问一下范主任，高考是给高校选拔人才，从您这个角度来说，您希望招到什么样的学生？具有什么样的素质？

　　范其伟：今年的高考是省实行命题之后第一次高考，我想作为高校选拔学生的高考加试当中的一个1，一个最重要的目的就是配合新课改，引导中小学推进素质教育。作为高校来讲，肯定想招到一些综合素质比较高的学生，综合素质包括比较强的学习能力、逻辑思维能力、语言表达能力，包括他的创新能力、分析问题、解决问题的能力，包括适应社会的能力。从长远来看，如果说这一次高考加上这个1，我想它的最重要的作用就是刚才于老师讲的，一个引导的作用，引导中小学，引导整个社会关注和推进素质教育。将来经过一段时间以后，我们中小学的教学质量、教学水平上来了，我们中小学生的整体素质上来了，对于大学选拔好的学生才是有益的。

　　主持人：二位嘉宾我们在谈论这个话题的时候，电视机前的观众朋友因为互动比较多，网上留言、以及拨打热线的留言也比较多。王女士问：听说理科生在+1的测试时，会占优势，是这样吗？

　　于卓林：应该不占优势的，理科生可以选择理科生的一部分。比如科技方面的，文科生可以选择社会方面的，不会存在这样的问题。

　　主持人：刘主任，您怎么看这个问题？

　　刘鸣：在命题上，+1是综合性的，命题人员会考虑到各科题的分量和权重，所以不管对文科还是理科，公平性是一样的，没有说对理科特别不利或者对文科特别不利。

　　于卓林：经过两次考试来看，最后的结果没有什么区别。

　　刘鸣：应当是公平、公正的，这个是没有问题的。对考生而言，他自己的能力，文科强一些或者理科强一些，依个人的能力来说有沾光。

　　范其伟：整个山东省来讲，是分文理科录取的，文理科分别划线。

　　主持人：文科有文科的线，理科有理科的线。

　　于卓林：通过各种方式保证公平。

　　主持人：是不是在取分上？比如说文科高一些，或者理科高一些，占这个60分总额的额度问题，是不是这样的？

　　于卓林：基本上差不多。

　　(2007-4-15 9:59:00)